2024-09-04
8月30日上午，我校2024年新进教职工入职（上岗）暨职业教育能力提升培训在博学馆510举行。校长罗天洪教授给全体新教师带来“团结一心，凝心聚力，做城职建设的参与者、见证者”的入职培训。会议由教师工作部部长韩亚军主持。
罗校长对新入职教师表示热烈欢迎，并就学校的办学历史、近年来发展现状及新校区建设情况进行详细介绍，同时从四个方面对新入职教职工提出殷切期望与要求。
一是职业院校教师的定位。不管是专业教师、行政人员还是教辅人员，每一位新入职的老师都需要找到自己的成长定位。来到城职院以后，首先要思考你想成为哪一类人？有了定位才会更好地融入新环境、适应新角色、胜任新岗位。
二是职业院校教师的成长。勉励每一位老师脚踏实地的从基层做起，除了完成基本的教育教学任务外，充分利用业余时间积极参与技能竞赛、教学能力大赛、科研项目申报或指导学生参加高水平竞赛等方式，努力提升自己的专业知识和实践技能，成长期间多出标志性成果。
三是树立宏观的成长目标。这不仅关系到教师们个人的职业发展，也是学校教育教学质量提升的关键。学校鼓励大家积极参与科学研究和技术革新，争取获得科技进步奖；期待老师们在教学实践中不断创新，形成自己的教学特色和风格，争取荣获教学成果奖；同时也支持申报中宣部人才项目、国家级项目、省部级项，鼓励老师们在国内外知名学术期刊上发表高水平论文。
四是对新教师的建议和期望。每一位新教师都要有成长意识，目标意识和底线意识。成长意识是教师专业发展的动力源泉，让自己每天都在成长，每天都在进步。同时要有目标意识，不能够只是想到，还需要做到和达到，要让目标落地。重点讲到了底线意识，他指出，我们要有清晰的底线意识，明确什么是可以做的，什么是不可以做的。教师的一言一行都深刻影响着学生，因此我们必须坚守职业道德，严格遵守教育规范，做到言行一致；坚守学术诚信，弘扬践行教育家精神，以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，全员全方位全过程强化师德养成，争做“四有”好老师、“四个引路人”和“大先生”，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
